【公開!!】今日1日で書いたお勉強ラップリリック/#教科書のラップ化

どうも、お勉強ラッパーCo.慶応(@Co_Keio)です。

中学1年生の教科書5教科、全てをラップに変える『#教科書のラップ化』プロジェクト!本日も着々と進めております。

今日Pick Upするのはこちら!
『#北アメリカラップニュース』

#北アメリカラップニュース とは?

#教科書のラップ化 中1地理(北アメリカ州)の範囲のラップです。

制作専用ページ⬇︎

既にコケ大生の歴女さんにノートまとめいただいている!

そして、YouTubeの生配信でコケ中生から意見をもらい、設定は『ニュース番組』ってことになった!
お勉強の内容をNews風にまとめ、キャスターorレポーターがラップで伝えるという感じだ。

そして、このノートの内容と設定を元に、どの部分をニュースのラップにしようかという構成は、昨日までにこんな感じで終えていた⬇︎

今日やったのはこれらのリリック化!

本日書いたリリック

こちらです。

補足

正確には最初の2つのニュースは、コケ中・コケ大生のみなさんの意見をたくさんいただいていたので、ほぼほぼ出来上がっていました。
それ以降のところをざっーと作りました^^

リリックだけ見て伝わるかなぁ?
一応もう自分の中では動画のイメージできてるんで、伝わってるといいなー

こだわり

せっかくなので、自分がこだわりポイントを列挙。

  • 内容×設定
    人種(先住民、移民、ヒスパニック)についての内容を設定(News番組)に照らし合わせると、この部分はニュースにするより、全部まとめてインタビューにすることにしました^^
  • 地理の重要なところを速報でまとめる
    ニュース番組っぽく<速報>を入れる。
    そして、ハリケーンの行方を追う形で下記のような地名を勉強していく構図にしました。
  • 重要ワードは韻を踏む+後ろに出す
    地名の部分を例にとると、『フロリダ半島』を覚えさせたい場合、
    みんながラップで覚えやすいようにそれで韻を踏む 『動きが乱暴』
    そして、覚えさせたい方のワードを後に持ってくる。

派手に動く 動きが乱暴! 
発生 from フロリダ半島  

後に持ってきた方が、その部分について聞いてる人が考えることができる。
そして、韻を踏んでるので1小節前に出てきた単語の響きと近いことになる。なんとかそれで頭に入ってくれ〜との願いを込めて作りました

最後に

初心に戻り、本プロジェクトは僕が誰よりも熱量を注いで進めなければならないと認識し、タイに来てから結構いい感じに進められています。

ただ!

このペースでも当然、年内に全部できるのはちょっと難しいです汗汗汗。

少しでも協力してあげるよ!という方!

委員長(1曲丸ごと作る人)、委員(各パーツを担当する人)、随時募集しております!!

どうぞ、よろしくお願い致します!

Twitterフォローしてね!

Co.慶応SHOP 覗いてみてね!

【初めての方へ】僕の人生目標!!!!

Twitterでコケ大生(大人向け)募集中!

YouTubeでコケ中生(学生向け)募集中!

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。

日本語が含まれない投稿は無視されますのでご注意ください。(スパム対策)