英語 Unit5 学校の文化祭 & Unit6 オーストラリアの兄(3人称単数現在形)

制作委員

委員長:未
委員:Co.慶応(ノートまとめ)

ノートまとめ

Co.慶応コメント

新出単語、重要フレーズを中心に伝えればいいのかな?
ということがまとめるうちにわかってきました。
にしても結構な量!

設定考案

ラップ

一般募集内容記載

#教科書のラップ化 にご協力いただける方!

本ブログのコメント欄に、協力いただけそうな下記内容をご記入いただけないでしょうか?

  1. 教科書の内容のノートまとめ(手書き) →例)まきたん。の理科ノートまとめ
  2. 設定案アイディア →例)〜というキャラクターと一緒に歌う
  3. リリック制作 →例)1や2を踏まえたリリック制作。重要な場所で押韻など。リリック制作のポイント。
  4. トラック制作 →例)オリジナルトラックをDTMなどで制作・納品
  5. イラスト制作 →例)作品に必要なイラストの制作・納品
  6. 動画編集 →例)音楽と映像を合わせた動画の制作・編集・納品
  7. その他 →例)1〜6以外のもの/声出演用のデータ納品など

主に上記7つについて、協力いただけるものがあれば、是非お願いしたい。。。

※①については教科書がないとできないと思いますので、興味ある方はまずその旨をコメント欄に記載いただくだけで構いません!
もしくは直接、連絡を事前にいただけると幸いです。→cokeio.rap@gmail.com
この件に関わらず、何でも照会してもらってOKです♪

もしくは、この教科・区分の1曲を、丸ごと制作してくれるクリエイターOK!!

コメント欄から、いいものはどんどん採用して、こちらのブログ本文の方に記載していきます!

2 件のコメント

  • ②設定案
    コケオくんとお友達が、電話での会話の後、動物園で待ち合わせをする。そこでたまたま見つけた具合の悪そうな動物を助ける。

    フレーズ・単語
    例)

    【電話にて】
    Hello? This is..
    How are you?
    How was your birthday party?
    My dad cooks Japanese food for me every year. He is a good cook.
    The recipe is not difficult, but it’s delicious. curry, rice and soup..
    also eat chocolate cake, French toast and milk…
    He lives in..
    He sometimes teaches Japanese at university there.
    He speaks Japanese very well.

    How about you?
    Were you at home yesterday?
    Are you free..?
    How’s the weather?
    Let’s go to the zoo.
    What time..?
    See you then
    Good bye

    【動物園にて】
    What’s this?
    It’s a ….
    animals
    kangaroo
    famous
    Look at
    tree
    block of stone
    eat with their fingers
    What does she usually have for breakfast?
    eat a lot
    draw
    interesting

    【うずくまっている動物を発見して】
    (動物に向かって一生懸命話しかける)
    What’s the matter?
    What’s wrong?
    Are you hungry? something to eat..
    Do you have a headache?
    come into the backyard
    medicine
    take a rest
    How do you feel now?

    • こんな具体的にヤバすぎるっ!(≧∇≦)笑

      もっとライトでも全然いいですよ!

      すごいすごいすごい!!(≧∇≦)

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